نص فهم المنطوق /رحلة الى تكجدة/ثانية ابتدائي /مراجعة للامتحانات

      في عطلةِ الرَّبيعِ ، نَظّمَتْ مدْرَستُنا رحلَةً نحو غابةِ تكجدة ،حَزَمْنا أمْتِعَتِنا وَصَعدْنا الى الحَافلةِ ،جَلَسَ كُل واحدٍ في مَكَانِه ، ثم قَامَتِ المُعَلمةُ وقالتْ صبَاحُ الخيْرِ يا أطفال ، سنذهبُ في نُزْهةٍ الى غابةِ تكجدة أتمنى أن تقْضُوا وقْتًا مُمْتِعًا ، لكن حَذَارِ أن تَبْتَعِدوا كثيرًا في الغَابةِ ، والْتَزِموا بالتّوْصِيّاتِ .

انْطلقتْ بِنا الحَافِلةُ حتى بلَغْنَا المَكَان ، افْتَرَشْنا بِسَاطًا ،وَضَعنا عَلَيْه أدَوَاتِنا ، وانْطَلقْنا فَوْرًا نُطارِدُ الفَرَاشَات تارةونسْتَمْتعُ بالمَناظِرالجَميلةِ تارة أخرى، حتى تَعِبْنا فَجَلسنا تحت شَجَرةٍ كَبيرَةٍ وتناولنا غذَاءنا هُناكَ .

قالت المعلمة هذه شجرة السروِ،لقد نبتت بين الغابات ،انظرواعلى يمينهاأشجار البلوط والصنوبروعلى يسارها أشجار العرعار..

قضينا يوما مسليا ، ولما حان وقت العودة تهيأنا لنسرع نحو الحافلة،لكن المعلمة قالت :لا تتركوا الأوساخ مرمية  هنا وهناك،ولن نغادر المكان دون أن نقوم بواجبنا نحوه.

الأسئلة:

هات عنوانا مناسبا للنص...........................

أكمل الجدول

ال الشّمسية	تنوين	حرف جر	فعل	اسم

مساءً – سماءً.معلمةً، ، معلماً،  كتاباً

اكمل

حزمنا أمتعتنا وصعدنا الى الحافلة.

أنا .حزمْت أمتعتي وصعدْت.الى الحافلة.

أنتِ.حزمتِ أمتعتكِ وصعدتِ الى الحافلة.

ركب حسب المثال:

الشّجرةُ أغصانُها متشابكةٌ.

المدرسة..........................  (ساحة- واسعة).

القصة ................................(جميلة-  صور).

الأميرة..............................(.رائعة-ثياب)